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专业介绍
【数字媒体专业群】动漫、数字媒体、虚拟现实、网站设计专业

时间: 2020-07-25 08:23:41 编辑:管理员

一、专业群简介

数字媒体技术专业群是学院重点建设培育专业群。专业群下设动漫制作技术;数字媒体技术;虚拟现实应用技术;计算机网络技术专业(网站设计方向)等专业。本专业群依托学院区位优势和香港资源优势,接力川港动漫与创意多媒体发展中心成功申报国家教育部第三批现代学徒制试点;与国内知名动漫游戏企业深度融合,建立“校中企”,成立先进的虚拟现实实训室;与香港高校合作开发课程。

专业群介绍视频连接:http://v.qq.com/x/page/b3076ah6ddk.html(点击可查看)

通过学习培养本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳等全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握先进的游戏设计理念、设计思想,熟悉各种游戏类型,熟悉游戏设计流程,具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力,具有较强的游戏创作实践能力,能够从事游戏建模、程序设计、网站设计、游戏数值及逻辑策划、游戏项目管理等工作的高级复合型人才。

二、建设成果

2018年,动漫制作技术专业获批“教育部第三批现代学徒制试点专业”。

三、实训室

总体概况

数字媒体应用专业群目前拥有一个中心,8间专业实训室,可同时提供400余名学生开展实训教学,设备总价值140余万。包含VR实训室、Steam中心、夏尔天逸实训中心、数字媒体应用实训室、画室、动漫工作室等。拥有成熟的实训环境为学生在校期间的课程学习提供了良好的硬件基础。为数字媒体应用专业群的学生将来实习就业打下扎实的基础。

(一)动漫与创意多媒体发展中心(第五教学楼)

由香港職業訓練局(VTC)、香港公開大學、成都夏尔天逸科技有限公司、成都大学、四川长江职业学院共同成立动漫与创意多媒体发展中心。

动漫与创意多媒体发展中心以四川长江职业学院校园内已建成的“校中厂”成都艺扬科技有限公司为基础,及配套动漫工作室等基础实训室,以一个地点,两块牌子营运。发展中心引入四川和香港相关专业的优势教育机构参与,学生通过实习→实训→加入项目小组→独力运作→成立个人工作小组→创业,是港川两地动漫学生创业孵化基地,是内地与香港相关专业教育教学的合作平台。

利用该中心先进的软件资源,结合多方优良的师资和教育经验,依托成都夏尔天逸科技多年来深厚的动漫设计、市场推广、客户群体的经验和积淀,就目前动漫业务技能、热门课题、动漫市场发展问题等开设一系列中高端培训讲座或研修班,培养适应动漫市场变化的高素质人才。

(二)实体运营“校中厂”成都艺扬科技有限公司(5309)

为适应我国动漫业的迅速发展,也为积极响应现代学徒制试点,我院与成都夏尔数码科技有限公司共同成立了校中厂——成都艺扬科技有限公司。

公司致力于成为中国领先的专业游戏美术外包供应商。提供优质经济的美术外包解决方案。无论是顶尖的游戏项目还是尚在规划的游戏项目都可以在艺扬完成。通过成都夏尔天逸有限公司导师团队提供专业指导,提升动漫及相关专业学生的专业能力,也让动漫专业学生参与实际项目制作与管理,培养孵化动漫及相关专业人才,促进独力经营个人工作团队。

在人才培养目标的指导下,由学校与企业共同研究制定人才培养方案,学徒选拔标准,确定相应的教学内容和合作形式。主要是由职教专家、企业与学校、教师与师傅的共同参与,按照“企业的用人需求与岗位标准”来建成适合学徒制的专业课程体系。

在艺扬科技公司成立以来,企业内部的学徒已经参与2个大型游戏项目,在这两个项目中,主要参与的部分是游戏资源制作以及VR类游戏产品研发工作,其中包含血战到底、魔光极限、海底大战等一系列大型游戏制作。在企业中,3D场景建模要求能熟练使用max和maya,有相关的制作经验,能够按照要求制作符合游戏需求的模型。而学徒们能在学徒制的大方针下,提前了解相关要求,并且学会相关制作技能,使得学生毕业时,能够同时取得学历证书和职业资格证书。

学生在学徒期间,企业全程跟踪,和教师积极配合,密切关注学生的学习和生活,同时也设立了各类奖金,激励学生学习专业知识和技能,为企业储备人才。企业全程参与学徒班级的教学,派遣技术人员担任兼职教师,企业与学校也经常进行研讨,开设符合学生理论学习及企业时间特点的校本课程。学生在校期间,也同时要接受学校和企业的双重管理。

(三)动漫工作室(5316)

动漫工作室是动漫与创意多媒体发展中心下设工作室。是集原画设计、影视动画制作、游戏设计与制作为一体的工作室。工作室实行“项目式工作室制”教学模式,项目包括真是项目和虚拟项目,为学员进行“定制”培养,旨在提高学员动漫艺术技能和素养,提升学员审美能力和创造能力。

动漫工作室建于2015年,占地面积100平方米,可供30人同时使用。是一个集基础创意,设计,策划,制作于一体的工作室。工作室引入实际项目进行工作过程系统化课程教学。学生在工作室中进行实际观摩,体验,动手学习,了解并掌握动漫制作的各个环节。从而培养具备修形、动画、上色、建模、灯光、材质、动画、合成、剪辑特效制作等职业能力,适应原画师、概念设计师、二、三维动画师、三维模型制作、剪辑师、合成师、特效师等岗位工作需要的高素质技术技能型人才。

可进行的实训室项有三维游戏角色设计与制作、次时代游戏场景道具制作、影视动画后期实训、次时代项目综合实训、次时代游戏角色制作实训、Flash二维动画设计实训、Unity3D引擎实训、即时3D游戏项目制作实训。

(四)VR实训室(中庭102)

学院自建实训室,占地近120平米,可供60人同时使用,设备总价值约70余万。主要设施设备包含8套VR眼镜、8套VR手柄、8套VR专用电脑、8套未来人VR汽车实训系统、1套VR党建宣传软件、1套自贡盐业博物馆参观软件、1套戌狗迎新VR场景软件。

该间实训室功能包涵两部分,一部分是未来人VR汽车实训系统,用于辅助汽车教学的实训教学产品。实训系统充分利用虚拟现实技术、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术,整合汽车VR实训软件、汽车VR实训教学资源,构建一体化的实训教学体系和教育解决方案。相对于传统汽车实训,未来人VR汽车实训系统可做到汽车发动机维修、钣金修复、喷漆修复等汽车专业知识的全流程展示和体验。

为提高学生实训兴趣和效果。通过VR实训,较传统实训拥有更高的安全性,规避实体实训潜在风险,不产生汽车耗材成本和场地占用问题,实训成本低,可以反复训练,提高实体实训成功率。另一部分功能是数字媒体专业群学生能够在该间实训室内完成VR资源上传、下载、以及完成自身设计的小项目进行VR制作体验等。

(五)STEAM中心(中庭101)

学院自建实训室,占地65平米,可供30人同时使用,设备总价值20余万,主要设备包含1套型号为YN450的激光雕刻机、1套型号为HTE-ZK30000S的3D打印机、1套扑翼机器人、3套四轴飞行器、1套智能机械手、1套移动工作站、6套专用编程电脑。

Steam中心分为四大区域,分别是创客体验区域、机器人编程区域、开源智能硬件开发展示区域、数字建模与3D打印区域。学生可以利用3D打印机、可编程图形化软件、控制器、遥控器、图形化仿真器及基础电子元件等,快速搭建STEAM案例原型,从基础开始设计、搭建、编程最终实现整套无人机的制作、机械手臂的控制等。整个产品系列为模块化设计,同时还能够结合语音、人脸识别等人工智能案例进行教学,更便于课程知识的拓展与创新,从而使学生能学习体验更完整、更科学的STEAM学习过程,让学生在快乐中学习,在学习中成长,实现真正的STEAM教育综合体验。

(六)数字媒体应用基础实训室(4406)

学院自建实训室,占地面积面积近100平方米,可供50人同时使用。主要设施设备包含多功能绘画订制课桌、绘画标准套装、石膏头像/石膏半身像、50套手绘板。

数字媒体应用实训室满足本专业学生的基础教育的绘画、素描功能模块,包涵绘画订制课桌、画凳、绘画标准套装、石膏头像、石膏半身像、工具柜、手绘板等器材设备。实训室面积、空间、布局科学合理,实现科学教学化。使学生毕业后,能够直接进入IT生产和服务的一线岗位,成为技能型、应用型人才。

(七)数字媒体应用实训室(4101)

学院自建实训室,占地面积117平方米,可供60人同时使用,实训室建设总价值28.5万。主要设施设备包含60套专业图像设计电脑,60套专业图形图像设计软件。

数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才,特别是那些既有一定理论基础和艺术修养,又有很强动手能力的专业技术人才。但是这种人才很缺乏,并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一。因此,数字媒体产业是高职类专业学生就业的一个重要领域。该实训室主要承担数字媒体专业学生各类程序设计、图像图形处理等课程的实训内容。同时课余时间为全院师生提供上机机会,以及对内外培训,为社会提供上机考试等任务,为学生深入学习专业知识打下扎实基础。

(八)网站设计实训室(4303)

学院自建实训室,占地面积117平方米,可供54人同时使用,设施设备总价值约16.3万。

该间实训室是学院计算机网络(网站设计)专业教学、实验的重要基地,它以教学、实验、服务为宗旨,承担学院计算机(网站设计)专业教学实验,包括多种程序设计语言课程、数据库、网页页面设计布局等多门课程的教学实验。为学生自学计算机知识和培养计算机应用开发能力,提供良好的学习环境。

……

四、优秀教师

刘军,副教授,硕士研究生,四川长江职业学院信息工程与数字创意系数字媒体专业群主任,中国设计师协会理事,四川省美术家协会会员。第二届全国平面设计大赛优秀指导教师;第六、七届全国美誉作品展一等奖,优秀指导教师;水彩作品多次入选省级以上展览;七篇论文发表在省级以上刊物;副主编教材四部;主持省级科研课题一项,参与省级科研课题六项,2017-2018学年优秀教师。

林苏美,西华大学计算机技术专业毕业,工程硕士,计算机讲师。2010.09-2011.06于西华大学,曾担任2008级国贸专业辅导员,担任国际与贸易学院学生会副书记。2011.09-2012.12研究生期间,曾参与负责研究发明专利《一种目标对象定位方法及位置》。2013.03-2018.06于四川工商学院,担任计算机学院专职教师和计算机应用专业班导师,主要讲授《Java程序设计》、《数据库原理与应用》、《Flashcs6二维动画设计》、《Unity游戏开发与创作》等专业课程。与此同时,参与制定本科专业《数据库原理与应用》课程的课程标准,参与程序开发团队、媒体创意应用型教学团队的建设,参与移动应用专业人才培养方案的制定等。2018.08至今,现任四川长江职业学院信息工程与数字创意系教师,参与在线课程《VR游戏设计与制作》的建设工作,参与川港合作开发课程《增强现实/虚拟现实(AR/VR)》中,研究方向:计算机网络网站设计、数字媒体。

温然,西南科技大学计算机科学与技术学院计算机技术专业毕业,工程硕士,计算机科学与技术讲师。曾任国金源富公司项目开发部主管,现任四川长江职业学院信息工程学院数字媒体专业群教师,担任HTML5+CSS3网页设计、Photoshop图像处理、PHP程序设计基础、Web前端设计、数据库应用技术等课程。参与香港职业训练局共同开发《增强与虚拟现实工程》课程,参与数字多媒体应用实训室建设。中国计算机学会高职高专分会会员、全国应用型人才培养工程(计算机方向)专家指导委员会成员、四川省计算机学会虚拟现实专业委员会会员。多次指导并带领学生参加全国网页设计大赛、全国广告设计大赛、程序设计大赛、VR设计大赛等国家级、省级技能大赛并获奖。有十多年一线教学经验,教学善于开拓学生思维,灵活运用所学知识解决实际问题。

朱莉萍,四川师范大学计算机科学学院计算机科学与技术专业毕业,理学学士,计算机讲师。现任四川长江职业学院信息工程与数字创意系数字媒体专业群教师。主要承担C语言程序设计、Java程序设计、Photoshop图像处理等课程的教学任务。曾主持校级精品课程《Android应用开发》,曾主持省级科研课题《高职院校计算机网络技术专业实践教学体系的探索与改革实践》,曾参研省级科研课题《基于云平台的高职人才培养模式创新实践与研究》、《基于安卓系统的CET2英语辅助学习系统》。曾主编参编教材四部,主要有《计算机应用基础教程》、《C语言程序设计案例教程》。

温莉莎,讲师,硕士研究生,毕业于四川音乐学院动画专业,现任数字媒体专业群教师。2011年论文《浅析动画分镜头画面构成元素》在省级核心期刊发表。2011年12月参与《中国设计师作品年鉴2011》编审工作。2013年2月《插图设计》主编中国民族摄影出版社出版。2015年6月《网页设计》副主编南京大学出版社。2015年6月论文《数字媒体时代下传统手绘插画的生存空间分析》在国家级期刊《赤子》发表。2016年参与省级科研项目《关于艺术设计专业工作室化的教育教学研究》工作。2018年《动画创造灵魂之动画分镜头脚本设计》副主编。2018年四川省第三届原创动漫大赛优秀指导教师,指导学生所获一等奖2名、二等奖11名、三等奖8名。2018年“智慧杯”全国艺术高校美育作品成果优秀指导教师。2018年12月参与川港高等教育教学研究课题《川港成效为本(OBTL)教学的实践与探索》。2018年5月川港新能源汽车VRTraining合作项目组建并带领学生团队负责所有模型构建。2019年5月随四川省教育厅代表团赴港访问香港职业训练局VTC、香港公开大学、香港专业教育学院、香港理工大、香港明爱专上学院交流学习。2020年2月《基于高职院校三维动画课程教学改革分析》省级期刊《美术教育研究》发表。2020年《产教融合背景下动画产业学院的运行机制研究》在省级综合类期刊《知识文库》发表。2009年至2019年多次指导学生参设计类比赛获奖,个人被授予“中国设计教育成果奖”、“中国高校设计教学名师奖”。

五、特色优势

积极探索现代学徒制人才培养模式,与成都夏尔天逸科技有限公司,在动漫制作技术专业学生中选拔组建现代学徒制试点班,共同建立校企联合招生、联合培养、联合育人的长效机制。

深化产教融合,探索人才培养模式改革,完善现代学徒制人才培养机制、管理制度,积极推进专兼结合、校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设,共同开发课程、教材,探索实践建立学校、企业、行业和社会多方参与的评价机制,共建校内外实训实习基地。

六、合作企业

深度合作企业:

成都夏尔天逸科技有限公司

其他合作企业:

成都完美动力科技有限公司

成都云顶动画有限公司

成都小微云联科技有限公司

成都力方数字科技有限公司

成都市爱驰家居装饰设计有限公司

……

七、相关活动

(一)与香港合作开发项目

(二)与香港师生交流学生作品

(三)校企共建在线课程《VR游戏设计与制作》

(四)学校老师走访合作企业看望实习生

(五)艺术采风

(六)师生外出开展实训课程

(七)师生参观美术馆

(八)师生参观企业

(九)开展学生作品展

(十)定期召开行业研讨会

(十一)教师走访企业交流

(十二)教师参加行业论坛、研讨会

八、学生考证

各类职业证书,助学生提高竞争力。

九、学生作品

各类学生作品

作品《探路者》:https://v.qq.com/x/page/f30552ltlyp.html(点击链接查看视频)

作品《美丽的雅安》:https://v.qq.com/x/page/f0522rbh8kr.html(点击链接查看视频)

十、学生获奖

(一)2012年在“多迪杯“广东省大学生技能大赛网页设计竞赛中荣获二等奖

(二)2015年在第三届”多迪杯“全国高校大学生IT专业技能竞赛网站设计开发大赛中荣获省赛三等奖、国赛二等奖

(三)2016年获四川省高职学生动漫制作技能大赛三等奖

(四)2016年荣获第二届四川省大学生原创微电影大赛优秀剧情片

(五)2016年作品《世外桃源VR展示》在2016年华迪杯中国大学生计算机设计大赛四川省级赛中荣获三等奖。

(六)2016年在第四届“多迪杯”全国大学生IT专业技能竞赛网站设计开发大赛中荣获国赛三等奖

(七)2017年获四川省教育厅主办的四川省大学生原创动漫大赛一等奖、二等奖

(八)2017年荣获应用型人才技能大赛“匠心·民族魂”平面设计创新创意大赛三等奖。

(九)2018年获工业和信息化部人才交流中心颁发的首届全国高校“创新创意创业”Paws3D跨平台动漫游戏大赛二等奖、优秀奖

(十)2018年获四川省教育厅主办的四川省大学生原创动漫大赛一等奖

(十一)2018年荣获第四届全国应用型综合人才技能大赛“匠心·民族魂”平面设计创新创意大赛二、三等奖、”兄弟连杯“移动互联网编程大赛中荣获二等奖

(十二)2018年在第十二届中国成都国际软件设计与应用大赛智能软硬件应用创新竞技赛中荣获二等奖

(十三)2019年第五届全国应用型人才综合技能大赛“奋斗新时代·光山杯”短视频大赛一等奖、二等奖

(十四)2019年四川省大学生数字艺术作品大赛暨第七届全国高校数字艺术设计大赛三等奖


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